Στο πλαίσιο της διαρκούς συνεργασίας και αδελφοποίησης του 4ου ΓΕΛ Ηρακλείου με το ΕΕΕΕΚ Ηρακλείου, πραγματοποιήθηκε μία ιδιαίτερα ουσιαστική βιωματική δράση με επίκεντρο τη γνωριμία των μαθητών με την ελληνική νοηματική γλώσσα και τη σημασία της συμπεριληπτικής επικοινωνίας.
Η δράση υλοποιήθηκε στους χώρους του ΕΕΕΕΚ Ηρακλείου, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές του σχολείου ανέλαβαν να διδάξουν στους μαθητές και τις μαθήτριες του 4ου ΓΕΛ συμπεριληπτικά τραγούδια στη νοηματική γλώσσα. Τα τραγούδια αυτά θα παρουσιαστούν από τους μαθητές του 4ου ΓΕΛ στην τελετή αποφοίτησης των μαθητών του ΕΕΕΕΚ στις 30 Μαΐου 2026, επισφραγίζοντας με έναν ιδιαίτερα συμβολικό και συγκινητικό τρόπο μία ολόκληρη χρονιά συνεργασίας, αλληλεπίδρασης και ουσιαστικής συμπερίληψης μεταξύ των δύο σχολικών κοινοτήτων.
Η παρέμβαση σχεδιάστηκε με βασικό στόχο την ενίσχυση της συμπεριληπτικής κουλτούρας και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ισότιμης επικοινωνίας, μέσα από τη βιωματική επαφή των μαθητών με τη νοηματική γλώσσα ως εναλλακτικό και απολύτως ισότιμο μέσο έκφρασης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές:
- ήρθαν σε άμεση επαφή με βασικά στοιχεία της ελληνικής νοηματικής γλώσσας,
- συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία εκμάθησης τραγουδιών μέσω νοηματικής απόδοσης,
- συνεργάστηκαν βιωματικά με μαθητές του ΕΕΕΕΚ,
- ανέπτυξαν δεξιότητες μη λεκτικής επικοινωνίας και κοινωνικής αλληλεπίδρασης,
- ευαισθητοποιήθηκαν σε ζητήματα προσβασιμότητας και ισότιμης συμμετοχής ατόμων με επικοινωνιακές δυσκολίες ή ακουστικές αναπηρίες.
Η βιωματική αυτή εμπειρία συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη ενσυναίσθησης, στην αποδόμηση στερεοτυπικών αντιλήψεων γύρω από την αναπηρία και στην καλλιέργεια σεβασμού απέναντι στη διαφορετικότητα. Παράλληλα, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να αντιληφθούν έμπρακτα τη σπουδαιότητα της νοηματικής γλώσσας ως εργαλείου επικοινωνίας, κοινωνικής ένταξης και ισότιμης συμμετοχής στην καθημερινή ζωή.
Ιδιαίτερα σημαντικό στοιχείο της δράσης αποτέλεσε το γεγονός ότι η μαθησιακή διαδικασία πραγματοποιήθηκε μέσα σε ένα περιβάλλον συνεργασίας, αλληλοσεβασμού και αμοιβαίας αποδοχής, όπου οι μαθητές των δύο σχολείων λειτούργησαν ως ισότιμα μέλη μιας κοινής εκπαιδευτικής εμπειρίας.
Η δράση ολοκλήρωσε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο μία χρονιά συνεχούς συνεργασίας μεταξύ του 4ου ΓΕΛ Ηρακλείου και του ΕΕΕΕΚ Ηρακλείου, αναδεικνύοντας ότι η συμπερίληψη δεν αποτελεί μόνο παιδαγωγικό ζητούμενο αλλά καθημερινή στάση ζωής που οικοδομείται μέσα από τη συνεργασία, την επικοινωνία και την αποδοχή όλων.
Τον συντονισμό της δράσης ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί:
- Ανθή Καλαθά
- Σαριδάκη Μαίρη
- Στρατάκη Ευαγγελία
